【手心的對話】潘元石雕版印刷教學特展

潘元石(1936-)在臺南藝文界不僅是藝術家,也曾是美術老師、臺南美術研究會理事長、奇美博物館館長。在這多元身分下,潘元石始終保持著深根臺南在地藝術教育的熱忱。

在臺南米街(今新美街)生長的潘元石,受到當時版印年畫的吸引,對於版畫創作情有獨鍾。1955年自臺南師範學校藝術師範科畢業後,受校長引薦進入臺南盲啞學校(1968年分設為「啟明學校」及「啟聰學校」)任教,自此開始實踐他的藝術教育。從事啟聰學校教職期間,潘元石推動版畫藝術,藉此啟迪身障學生的藝術涵養,並於1960年代起發表多篇版畫教育、特教生美術教育的專論,獲得教育部學術著作獎。

此外,自小與藏書票收藏家賴建銘為鄰,1986年退休後,潘元石透過賴建銘以及臺南市政府的引薦,結識日本著名文藝家西川滿(1908-1999),兩人因版畫與藏書票結為好友,藏書票也成為潘元石的另一項藝術事業。他的藏書票創作屢次獲得世界各國的獎項肯定,並在1990年代積極推廣藏書票文化給臺灣民眾認識,頻繁地舉辦藏書票相關展覽、撰寫論述、成立「臺灣藏書票協會」。2000年後,他在臺灣與丹麥之間來往奔波,以促進臺灣加入「國際藏書票聯盟」,使臺灣的創作進入了世界的舞台。

離開服務25年的啟聰學校後,潘元石受聘為信誼基金會學前教育資料館臺南館館長、臺南市文化基金會執行長、奇美基金會執行長與奇美博物館館長等職位,持續在臺南這塊土地上進行藝術教育推廣,並培養藝術行政人才,奠定臺南市文化基金會與奇美博物館良好的營運基礎。同時他也趁著工作之餘,蒐羅不被重視或即將拆除的古蹟文物,甚而提報政府單位注重,對於臺南歷史文物的保存貢獻了一份心力。

藝術創作、版畫設計,常與藝術家的手感緊密相連,而潘元石在教導聽障、智能不足的孩童時,更鼓勵其身處自然當中,接觸顏料、畫材,利用手指尖的敏感神經,以刺激腦部發育,加強孩子的空間與觸感體驗。因此,本次展覽將以「手心的對話」為題,除試圖傳遞潘元石教導孩童以雙手創造藝術來豐富生活、建立信心、與他人交流外,同時也體現出他的另一藝術教育事業──可置於手掌心的藏書票,以版畫建立古今對話的性質。本展將藉由潘元石悉心創作與收藏之版畫、藏書票,與相關教學文獻、工具,傳達其一生立志貢獻特殊兒童教育、版畫藝術與臺南文化的用心。


原文出處:https://www.tnam.museum/exhibition/detail/251